2 квітня урок фізики для 7 класу

тема: Плавання тіл

1. Уважно подивися відео про умови плавання тіл:

2. Накресли та заповни табличку (вона є на стор.181 твого підручника)

3. 

А тепер, саме головне: тобі потрібно виконати Лабораторну роботу №10. Вдома її можна виконати самому , якщо є кухонні терези, мірний циліндр і маленька пляшечка з піском. Але, якщо цього немає - не страшно - подивися наступне відео .

4. Запиши в зошит наступне:

5. Накресли наступну таблицю

Обчисли  силу тяжіння за формулою

 

 , де  g=10 Н/кг

Обчисли силу Архімеда за формулою 

де    g=10 Н/кг      , а густина води 1000 кг/м3

6. Обов'язково запиши в табличку яка з сил більша, яка менша, та що робить пробірка з піском: тоне, плаває в середині рідини чи плаває на поверхні води.

7. Запиши висновок: Я дізнався, що тіло тоне, якщо......; плаває в середині рідини, якщо....; плаває на поверхні води, якщо....

8. Сфотографуй свою роботу, та надійшли мені на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com . Якщо не можешь відіслати - подзвони класному керівнику, ми з ним вирішимо що тобі робити далі

2 квітня урок фізики для 8б класу

Лабораторна робота №5
"Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників"

1. Велике прохання до учнів , які робили попередню лабораторну роботу на листочках - вклеїти її до зошита. Якщо ви за різних причин не виконали Лабораторну роботу №4 то перейдіть за посиланням і зробіть її сьогодні https://dom9ash12.blogspot.com/2020/03/26-8.html

2. Запишіть до робочого зошита тему уроку і працюйте в ньому відповідно до відео з інструкцією до роботи

3. Надішліть мені на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com фотографії обох робіт. Кінцевий термін - 3 квітня до 17.00

4. Обов'язково заповніть невеличку форму: 

2 квітня урок фізики для 8а класу

Тема: Лабораторна робота № 4
Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників.

Для виконання роботи Вам слід уважно передивитися відео і крок за кроком, як у ньому,  все занотувати  в зошит Будьте уважні при виконанні. Виконану роботу фотографуєте, та надсилаєте на пошту olenakudrevich@gmail.com

1 квітня урок інформатики для 11 класу

Тема: Створення ВЕБ-сайту

завдання ви знайдете в гугл-класе з інформатики для 11 класу

код доступу до нього : x3oeft4

1 квітня урок фізики для 9б класу

1 квітня
Тема: ПРФЗ "Рух тіла під дією кількох сил ( під кутом до горизонту)"

1. Опрацьовуємо в параграфі 35 задачу 4 на сторінці 224-225, переписуємо розв'язування цієї задачі в зошит

2. Передивляємося відео і переписуємо розв'язування задач до зошита ( обов'язково з малюнками). Фотографуємо свою роботу та надсилаємо мені на пошту olenakudrevich@gmail.com . Кінцевий термін - 2 квітня

вправа 35 №5

вправа 35 №  6

31 березня урок фізики для 11 класу

31 березня
Урок повторення та систематизації знань
(наступний-контрольна)

1. Трошки граємося. За допомогою інтерактивної вправи повторюємо основні поняття: https://learningapps.org/view2037144

2. За допомогою електронного симулятора повторіть тему «Побудова зображень за допомогою лінзи» / можна змінювати кривизну лінзи, пересувати предмет до або від лінзи, змінювати положення крайніх точок предмета…https://www.geogebra.org/m/wxFU67Cq#material/WJukr3rY

3. Розв’яжіть декілька простеньких задач: 

І. Кут між падаючим і відбитим променем становить 80º. Чому дорівнює кут падіння променя?

ІІ . Визначте швидкість світла в алмазі.  (n алмазу =2,42)

ІІІ. Дерево, освітлене сонячними променями, відкидає тінь завдовжки 25 м. Стійка футбольних воріт, висота якої 2,44 м, відкидає тінь завдовжки 2 м. Знайдіть висоту дерева.

4. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО. Задача для Ярослава

Визначити відстань між сусідніми максимумами освітленості, якщо відомі відстань між двома когерентними джерелами монохроматичного світла, довжина хвилі. Екран, площина якого паралельна до відрізка, що сполучає джерела, знаходиться на відомій відстані.

5. Домашнє завдання (кінцевий термін -31 березня до 19.00)

31 березня урок інформатики для 9а класу

31 березня
Тема заняття:
Інструктаж з БЖД. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Створення і використання спільних електронних закладок. Синхронізація даних. Канали новин.Практична робота. 12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм.
1. Опрацьовуєте параграф 27 підручника (більшість цього матеріалу ви вільно використовуєте)

2. Виконуєте наступні завдання (на ваш вибір): 

3. Поспілкуйтеся за допомогою соціальних мереж або конференцій та виконайте практичну роботу №12 на стор 189-190

4. Виконані завдання надішліть мені у вигляді гіперпосилання на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com, якщо працювали групами або парами, вкажіть список учнів

31 березня урок фізики для 7 класу

31 березня
Практикум з розв'язування фізичних задач на тему "Закон Архімеда"

1. Повторюємо навчальний матеріал:

2. Дивимося відео і розв'язуємо вправу 27 №4,5,6. Розв'язки записуємо до зошита.

3. Якщо минулого уроку ти не виконувала або не виконував тестування. То виконай його зараз.

31 березня урок фізики для 9а класу

Тема: Урок повторення і узагальнення знань

1. Уважно передивляємося мультфільм "Ну постривай" з 2-ої по 6-ту хвилини.

2. Даємо відповідь на питання (мах 9 балів)
. 

3. Розв'язуємо вправу 35 №7, записуємо до зошита

4. Самостійно виконуємо вдома (готуємося до контрольної роботи) та надсилаємо розв'язки мені на пошту olenakudrevich@gmail.com

«Рух тіла під дією кількох сил»

1. Виштовхувальна сила, яка діє на тіло, занурене в рідину або газ (1 бал)

а) Сила Архімеда        б) Сила пружності        в) Сила тертя ковзання       г) Сила тяжіння

3. Яка одиниця вимірювання жорсткості пружини? (1 бал)

а) кг                     б) м³                  в) Н/м                    г) кг/м³

4.  Визначте силу тяги двигуна автомобіля масою 1,2 т, якщо він рухається з прискоренням 1,5 м/с², а сила опору його рухові дорівнює 500 Н. (3 бали)

5. Людина масою 70 кг піднімається в ліфті. Визначте вагу людини в момент, коли ліфт починає зупинятися біля одного з верхніх поверхів. Прискорення руху ліфта дорівнює 0,5 м/с². (3 бали)

6. Візок масою 500 г переміщують по горизонтальній поверхні за допомогою пружини жорсткістю 40 Н/м, при цьому видовження пружини дорівнює 2,5 см. З яким прискоренням рухається візок, якщо коефіцієнт опору рухові дорівнює 0,1? (3 бали)

31 березня урок фізики для 8б класу

31 березня
Тема: Практикум з розв'язування фізичних задач на тему "Послідовне з'єднання провідників"

завдання: 1. Уважно передивіться відео. Запишіть розв'язки до зошита ( не забуваємо про малюнки до задач)

Завдання на вибір: Або виконайте вправу 31(№1, 2)  на стор 166 вашого підручника, або виконайте експериментальне завдання зі стор.167. Фотографію виконаного вами завдання на вибір надішліть мені на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com   до 2 квітня
Нагадую, що більшість з вас не виконали лабораторну роботу!

30 березня урок фізики для 8а класу

     Тема: Послідовне і паралельне з’єднання провідників.

    1. Передивися відео: 

   2. Уважно прочитай параграф 31 . випиши в зошит: яке з'єднання називають послідовним,          основні формули ( вони виділені основним кольором) та перекресли малюнки  31.2 (б) та          31.3 (б)

    3. Уважно прочитай параграф 32. випиши в зошит: яке з'єднання називають паралельним,         основні формули ( вони виділені основним кольором) та перекресли малюнки 32,3 (б) та           33.4(б)

    4. Пройди електронне тестування :

30.березня урок фізики для 9б класу

тема: Рух тіла під дією кількох сил по вертикалі.

1.продовжуємо працювати з параграфом 35, повторюємо алгоритм розв'язування задач з динаміки.

2. ретельно розбираємо задачу 3 на стор 223-224

3. передивляємося відео з задачами, розбираємо їх і переписуємо у зошит

 та надсилаємо фото виконаних задач на пошту olenakudrevich@gmail.com

27 березня урок фізики для 11 класу

27 березня
тема: Методи астрономічних спостережень.

1. Отож, перевіряємо домашнє завдання.
Вам необхідно було дізнатися інформацію про фото

2. Вивчаємо нове.
Передивляємося презентацію та виписуємо в зошит, що таке телескоп, телескоп-рефрактор і телескоп -рефлектор. Робимо креслення з ходом променів в них.

Дивимося про астрономічні обсерваторії України

3. Домашнє завдання:  Виконати презентацію ( за вашим вибором, можете віддалено працювати в парах)  на задану тему. 

1. Методи астрономічних досліджень

2. Принцип дії і будова оптичного та радіотелескопа.

3. Принцип дії і будова детекторів нейтрино та гравітаційних хвиль

4. Приймачі випромінювання

5. Застосування в телескопобудуванні досягнень техніки і технології

6. Сучасні наземні телескопи

7. Сучасні космічні телескопи

8. Астрономічні обсерваторії

Надіслати презентацію та фото класної роботи на пошту olenakudrevich@gmail.com Кінцевий термін виконання- понеділок 30 березня. 

27 березня урок фізики для 9а класу

27 березня
Тема: ПРФЗ "Рух тіла під дією кількох сил ( під кутом до горизонту)"

1. Опрацьовуємо в параграфі 35 задачу 4 на сторінці 224-225, переписуємо розв'язування цієї задачі в зошит

2. Передивляємося відео і переписуємо розв'язування задач до зошита ( обов'язково з малюнками). Фотографуємо свою роботу та надсилаємо мені на пошту olenakudrevich@gmail.com . Кінцевий термін - неділя 29 березня

вправа 35 №5

вправа 35 №  6

27 березня урок фізики для 9б класу

27 березня

тема: Рух тіла під дією кількох сил.

1.опрацьовуємо параграф 35, п.1, п.2. Особливо звертаємо увагу на алгоритм розв'язування задач з динаміки.

2. розбираємо і переписуємо у зошит задачи 1 та 2 зі сторінок 222-223, обов'язково робимо до кожної задачі малюнок ( без нього задача не вважається розв'язаною)

3. передивляємося відео з задачами, розбираємо їх і переписуємо у зошит 

4. Таким чином у вас в зошиті буде виконано 4 задачі. Ви фотографуєте ваші записи та відправляєте мені на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com

Останній термін надсилання листа- неділя 29 березня

якщо у вас будуть питання ставимо їх 27 березня з 10.30 до 11.15 в коментарях на блоці

висновок лр4

26 березня урок фізики для 8а класу

26 березня урок фізики для 8б класу

Тема: Лабораторна робота № 4
Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників.

Для виконання роботи Вам слід уважно передивитися відео і крок за кроком як у ньому все занотувати на подвійний листочок. Після карантину ми вклеюємо його в зошит для лабораторних робіт. будьте уважні при виконанні.

Обов'язково заповнюємо наступну форму:

26 березня уроки фізики для 7 класів

Тема: Виштовхувальна сила в рідинах і газах. сила Архімеда. (параграф 27)
1. передивляємося відео і даємо відповідь на питання: Яке відкриття зробив Архімед?

2. Передивляємося відео і виписуємо з параграфу 27 пункта 1 на стор.175-176 наступне

  - рис 27.2 та коментар до нього

  - що таке виштовхувальна сила?

 -  формулу для обчислення виштовхувальної сили.

3. зі стор. 177 виписуєте у зошит наступне:

- закон Архімеда

 - формулу закону Архімеда з поясненням до неї 

4. Виконайте усно вправу 27 (№1,2) та письмово впр 27 (№3)  для самоперевірки подивіться  відео

4. Виконайте експериментальне завдання за бажанням* на сторінці 180

5. Обов'язково пройдіть тестування на оцінку 

26 березня урок фізики для 11 класу

Тема: Кут зору. Оптичні прилади.
завдання:
1. дізнатися що зображено на другому фото
2. виписати в зошит основні терміни та класифікувати оптичні прилади
3. розв'язати запропоновані задачі
4. надіслати фото з зошита на пошту olenakudrevich@gmail.com

• Подивіться уважно на ці фото. Як ви думаєте що їх об'єднує?

• Ці фото стали свого часу сенсацією. Перше фото оприлюднили 10 квітня 2019 року, а друге в 1826 році. На першому знімку справжня чорна діра в центрі галактики М87 в сузір’ї Діви. Для того щоб це фото отримати на протязі 2 років працювали телескопи по всій Землі, а вчені обробляли дані.
• Кутом зору
  називають кут, який утворюють промені, що виходять із крайніх точок предмета і проходять через оптичний центр ока.
• Для збільшення кута зору використовують оптичні прилади. За своїм призначенням оптичні прилади можна поділити на дві великі групи:
• Прилади для розглядання дуже дрібних предметів (лупа, мікроскоп), що надають можливість “збільшити” предмети спостереження.
• Прилади для розглядання віддалених об’єктів (зорова труба, бінокль, телескоп). Ці предмети “наближають” предмети спостереження.
• Оптичні прилади — прилади, будова яких ґрунтується на законах поширення світла або на використанні властивостей світла.
• Граничний кут зору – це найменший кут зору, за якого людина ще розрізняє дві точки роздільно, приблизно дорівнює 1/60 градуса.

Розв'язуємо задачі:

на 26 березня урок фізики для 9а

тема: Рух тіла під дією кількох сил по вертикалі.

1.продовжуємо працювати з параграфом 35, повторюємо алгоритм розв'язування задач з динаміки.

2. ретельно розбираємо задачу 3 на стор 223-224

3. передивляємося відео з задачами, розбираємо їх і переписуємо у зошит

 та надсилаємо фото виконаних задач на пошту olenakudrevich@gmail.com

на 25 березня урок інформатики для 11 класу

На 25 березня 2020

На період карантину я буду вести заняття з інформатики для обох груп.

Тема: Веб- технології

Завдання:

1. опрацьовуємо за підручником (в кого зараз немає - посилання на електронний варіант https://drive.google.com/file/d/1KODKFsERe3pXmhchLFMlb5UbNAH1FL_t/view )параграф 11

2. кожен учень класу відповідно до таблиці виконує презентацію та надсилає мені на електронну пошту olenakudrevich@ukr.net ( тема листа –:"презентація з інформатики"). Кінцевий термін виконання - середа 25 березня 15.00.

3. Спробуємо сьогодні провести он-лайн конференцію з вами, час повідомлю у вайбері.

Під час створення презентації додержуємося правил техніки безпеки.

1.	Базарова Аліса	Основні тренди у веб-дизайні.
2.	Бігун Павло	Види і типи сайтів. Цільова аудиторія.
3.	Балан Олександр	Інформаційна структура сайта.
4.	Бондаренко Діана	Системи керування вмістом сайта
5.	Гончарова Марія	Адміністрування сайта
6.	Дідик Ярослав	Інструменти веб-розробника
7.	Долецький Олександр	Створення макету інформаційної структури сайта.
8.	Дука Богдан	Мова гіпертекстової розмітки.
9.	Козаков Іван	Каскадні таблиці стилів.
10.	Кобилівський Станіслав	Проектування та верстка веб-сторінок.
11.	Коровай Юлія	Адаптивна верстка.
12.	Лісніченко Вячеслав	Кросбраузерність.
13.	Лиса Інна	Створення веб-сторінок.
14.	Марченко Анжеліка	Графіка для веб-середовища.
15.	Покотиленко Вадим	Методи створення та збереження зображень для веб-сторінок.
16.	Пономаренко Дар’я	Анімаційні ефекти для веб-сторінок
17.	Радзієвський Максим	Мультимедіа на веб-сторінках.
18.	Стеблін Богдан	Застосування гіпертекстових, графічних елементів на веб-сторінках.
19.	Чернобай Денис	Застосування анімаційних та мультимедійних елементів на веб-сторінках.

На наступну середу вже будете пробувати створювати власний сайт!!!